2025-03-22
국제 바칼로레아(International Baccalaureate, 이하 IB)는 전 세계 160개국 이상의 학교에서 채택하고 있는 국제 표준 교육과정입니다. 탐구 중심의 학습, 서술형 평가, 학생 주도 프로젝트를 중심으로, 비판적 사고력과 창의력, 그리고 국제적 소양을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목표로 합니다.
한국에서도 IB를 도입하는 공교육 학교가 점차 늘어나며, 대학 입시 준비를 넘어선 전인교육 모델로 주목받고 있습니다. 이 글에서는 IB 교육과정의 구조와 핵심 요소, 그리고 각 단계의 특징을 체계적으로 정리해드립니다.
IB 교육과정은 크게 다음의 세 가지 단계로 구성되어 있습니다:
| 교육과정 | 대상 연령 | 주요 목표 |
| PYP (Primary Years Programme) | 3세 ~ 12세 | 자기주도적 탐구 학습, 기초 능력 배양 |
| MYP (Middle Years Programme) | 11세 ~ 16세 | 비판적 사고력, 융합적 사고 확장 |
| DP (Diploma Programme) | 16세 ~ 19세 | 대학 수준의 학문적 준비, 전인적 성장 |
PYP 과정은 3세에서 12세까지의 학생을 대상으로 하며, 아이들이 세상을 탐색하고 스스로 질문을 만들며 답을 찾는 과정을 중시합니다.
핵심 특징은 다음과 같습니다:
PYP는 ‘행동하는 학습자(Active Learner)’의 개념을 통해, 단순 암기식 교육을 넘어서 실천적 사고력을 기릅니다.
MYP는 11세에서 16세 학생을 위한 과정으로, 학문 간 연결과 실제 사회 문제 해결 능력을 키웁니다.
주요 특징:
학생들은 스스로 학습 목표를 설정하고, 목표를 실천하면서 자기 주도 학습 능력을 키우게 됩니다.
DP는 고등학교 2~3학년에 해당하는 2년간의 프로그램으로, 세계적인 대학 입시에도 높은 경쟁력을 갖춘 과정입니다.
구성은 다음과 같습니다:
6개 선택 과목 그룹
학생은 아래의 그룹에서 한 과목씩 선택하며, 총 6과목을 수강합니다.
예술을 제외한 5개의 그룹마다 최소 1개의 과목을 수강해야 합니다. 1과목은 언어, 자연과학, 사회과학, 예술 중 한 그룹에서 추가적으로 들어야 합니다.
3대 핵심 요소 (Core Elements)
DP 프로그램의 중심에는 다음의 핵심 요소 세 가지가 있습니다:
TOK (Theory of Knowledge)
EE (Extended Essay)
CAS (Creativity, Activity, Service)
| 구분 | IB 교육 | 한국 일반 교육 |
| 학습 방식 | 탐구 중심, 자기주도형 | 교사 주도형, 강의식 |
| 평가 방식 | 서술형, 프로젝트 기반 | 객관식, 수능 중심 |
| 수업 언어 | 영어, 외국어 | 주로 한국어 |
| 학습 내용 | 학제 간 융합, 실생활 연계 | 과목 중심, 이론 위주 |
| 전형 목적 | 전인적 성장 + 대학 진학 | 대학 입시 중심 |
IB는 학습자 개인의 비판적 사고, 커뮤니케이션 능력, 윤리적 책임감까지 포함한 전인적 성장을 추구합니다.
Q: IB 교육이란 무엇인가요?
A: 국제 바칼로레아(IB)는 비판적 사고, 탐구, 국제적 소양을 키우는 글로벌 교육과정입니다.
Q: IB 교육과정은 어떻게 구성되어 있나요?
A: PYP, MYP, DP의 세 가지 단계로 구성되며, 각각 초등, 중등, 고등 교육과정에 해당합니다.
Q: IB 교육은 한국에서 어디에서 받을 수 있나요?
A: 이 링크를 참고하시면 됩니다: https://www.ibmaster.net/blog/IB-in-Korea
Q: IB 교육과 AP 교육의 차이점은 무엇인가요?
A: IB는 전인교육 중심, AP는 과목별 심화 학습 중심입니다. IB는 프로젝트와 서술형 평가가 포함됩니다.
Q: IB 교육이 대학 입시에 유리한가요?
A: 많은 세계 유수 대학들이 IB 디플로마를 인정하며, 장학금이나 입학 조건에서도 우대하기도 합니다.
IB는 처음 접하면 복잡하고 부담스러울 수 있습니다. 과목 간 연계성, 평가 방식, 프로젝트 과제 등에서 경험 많은 선생님의 도움이 필요합니다.